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§怎样品味儿童寓言（第3页）

（二）明显的比喻性质

寓言既然是假托故事来寄寓哲理。

那就要求这故事必须具有明显的譬喻性质，正是在这个意义上，黑格尔在《美学》中将寓言归纳为“比喻的艺术形式，自觉的象征表现”

。

用严文井的话说，寓言是“用巧妙的比喻做成”

的。

《伊索寓言》里有一则家喻户晓的《狐狸与葡萄》，稍有动物常识的人都知道，狐狸是肉食动物，从来不会垂涎于葡萄，而寓言中却写成狐狸吃不到葡萄而说葡萄是酸的，这显然违反了物性，但读者都乐于接受，其原因就是因为寓言在本质上只是一种比喻、一种影射，它所追求的不是故事本身的真实性，而是将整个故事当作一个比喻，或以此喻彼、以古喻今，或以大喻小、以远喻近，借此体现某种教训和事理。

（三）篇幅短小，结构紧凑

寓言一般都很简单、短小，是叙事性文学作品中最简短的一种，用“短小精悍”

来形容是再恰当不过了。

如有则名为《蛆虫》的小寓言，全篇只有四个字：“战争万岁！”

寓意通常只有一个简单的故事，为了使读者能尽快体悟出故事中的寓意，就必须有寓言的结构，尽可能地紧凑；有人物，但不作细致的刻画；有情节，但不展开；更没有详尽的叙述和繁琐的议论，以免分散了读者的注意力，削弱了寓言的教训或讽喻的力量。

也有篇幅较长的，但与同样寓有教训或讽喻的童话或故事相比，结构仍较为简单，因为故事是单一的，并且围绕着一个中心——作者所要表达的寓意来进行。

（四）语言精练，极富表现力

要在短小的故事中蕴藏深刻而丰富的哲理，这对语言提出了极高的要求，必须运用像诗一样精炼的语言来突出寓言的高度艺术概括力。

事实上，像拉·封丹、克雷洛夫、米哈尔科夫等寓言大师也是用诗的形式来写寓言的，所以，有一种说法，好的寓言是一首“哲理的诗”

。

寓言不能对故事的发展、人物的言行作过于细致的描写，叙述必须直截了当，描写必须简约鲜明，语言以简洁、明快见长。

而在那讽喻性寓言中，又要求语言具有幽默风趣的风格。

尤其是揭示寓言的语言，更要精炼准确，入木三分，一语中的。

总之，寓言是语言的艺术，精炼而极富表现力的语言才能使寓言像诗歌那样既给人类以艺术享受，又让人回味无穷。

三、怎样品味儿童寓言

阅读寓言的过程就是通过分析故事去品味蕴藏在其中的寓意。

不同的寓言有不同的寓意，但归纳起来，寓意的类型主要集中在三个方面：哲理、劝诫、讽刺。

（一）哲理

不论是别林斯基称寓言为“哲理的诗”

，还是陀罗雪维支说“寓言是穿着外衣的真理”

，都是就寓言的寓意所具有的哲理性而言的。

我们来看一则现代寓言《小猴子下山》：

有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。

它看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着两个桃子，走到一片瓜地里。

它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。