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§试述海飞的童书出版思想儿童图书出版史话之十九（第3页）

纵向定位：正在崛起的发展中的童书出版大国；横向定位：尚未注入世界出版主流的童书出版大国；新世纪定位：与世界接轨的具有中国特色的童书出版大国。

为实现中国童书出版的新世纪定位，著者以为，作为童书出版工作者应该进一步做好以下四个方面的工作：一是要注重弘扬中国特色；二是要注重与世界接轨；三是要特别注重图书装帧质量；四是要注重培养造就自己的大出版家和名作家，塑造中国儿童读物的典型形象。

基于对中国童书出版历史与现状的清醒认识，著者对发展跨世纪的中国童书出版，不仅有宏阔的构想，还有许多广泛而具体的意见。

归纳起来，有如下要点：一是把童书出版的意义上升到“事关综合国力”

的政治高度来认识；二是“厚重少儿出版，是出版业兴旺发达的标志”

；三是“把出版目光投向农村”

，不要忘记我国儿童的三分之二在农村；四是优先出版儿童文学作品；五是扶植科普图书出版；六是“发展中国的卡通图书，创造中国自己的卡通文化”

；七是“少儿图书的市场营销，必须注意少年儿童的阅读特点和少年儿童图书的销售特点”

；八是对外合作应该作为出版者的基本社策，积极参与国际版权贸易活动；九是坚持图书、期刊、实业开发三业并举，实现强强联合，走集团化发展道路；十是产业化发展的根本出路是走向市场。

上述从童书基本概念、童书发展史话以及童书出版的主要观点三个方面，对海飞的童书出版思想作了初步归纳。

这是海飞童书出版思想中最基础、最基本的内容，也是他童书出版理论大厦的基石部分。

海飞童书出版思想的最大特点是它的实践性，每一个观点的提出都来自他的童书出版实践，因而特别实在，特别朴实。

《童书海论》既是作者8年来童书出版实践的真实记录，也是了解当代中国童书出版的一面镜子。

附：

海飞的童媒观——读《童媒观察》

捧读砖头般厚重的《童媒观察》，由衷兴奋，有种冲动，不仅让我学到了很多知识，开阔了视野，更重要的是让我这个做了十几年童媒工作的人豁然开朗，也能跳出界外，学作者的样，像《西游记》的二郎神，用第三只眼睛来看童媒现象，识得童媒几分面目。

《童媒观察》是海飞另一部论述童书出版的巨著《童书海论》的姊妹篇，“海”

就是海飞，套用“童书海论”

的说法，他的《童媒观察》也就是“童媒海论”

，其基本观点就我阅读所得，可以用“大概念、大思路、大文化、大产业”

来概括。

“童媒”

是个大概念

什么是童媒？海飞说，童媒是儿童传播媒介的简称，是专门为0岁至18岁的儿童制作有益信息、进行有益传播的大众媒介。

关键词：大众传播、儿童传播、有益传播，也就是童媒的三大属性。

按载体区分，主要有8类：报刊、图书、广播、电影、电视、音像、电子游戏、网络，有启蒙认知、审美陶冶、娱乐愉悦的功能。

可见，童媒是个高度概括的大概念，内涵丰富、外延广泛。

以往，上述8类不同载体的儿童传媒在人们的意识中是分离分立的，没有一个统一简洁规范的称呼，不像一个大家庭，忽视了共性（三大属性），夸大了个性，只见树木，难见森林，因而竞争的多，合作的少。

突出表现为做图书的觉得与报刊无关，做媒体的觉得与出版无关（人们习惯将媒体与出版分列，媒体是指报刊与广播影视，不包括出版，出版专指图书），尤其是影视、网络、电子音像、多媒体等现代媒介深入千家万户之时，以书刊出版为代表的传统媒介就会大惊失色，惊呼“谁动了我的奶酪”

。

“童媒”

概念的提出，让人们廓清了思路，理顺了关系，找到了位置，明白了原来兄妹是一家，目标一致，对象相同，只是职责分工有别，任务各有侧重，今后再也不能互相拆台、互不信任，而应相互交流、相互支持、相互协作，形成合力，共谋发展。